Livro didático: uma ferramenta possível de trabalho com a dança na educação física escolar / Textbook: a possible tool to work with dance at school physical education
Motriz rev. educ. fís. (Impr.)
;
18(1): 176-185, jan.-mar. 2012. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-645726
RESUMO
O presente ensaio propõe algumas reflexões sobre como o livro didático se articula com a Educação Física, apontando algumas discussões sobre o processo de elaboração de um material de dança na perspectiva da Pluralidade Cultural voltado para o professor e para o aluno. O texto traz algumas sugestões de como construir um livro com este objetivo para a área, considerando o contexto deste componente curricular. E, finalmente problematiza algumas questões sobre a importância da autonomia do professor para o processo de ensino-aprendizagem, bem como o uso que o mesmo pode fazer do livro didático.
ABSTRACT
This essay proposes some reflections on how the textbook is linked to Physical Education, pointing out some discussions on the process of developing a material constructed specifically about dance from the perspective of cultural diversity focused on the teacher and the student. The text gives some suggestions on how to build a book with this goal for the area, considering the context of this curricular component with regard to this material. And finally discusses some issues about the importance of the teachers autonomy in the process of teaching and learning as well as the use that he or she can do of the textbook.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Educación y Entrenamiento Físico
/
Libros de Texto como Asunto
/
Baile
Idioma:
Portugués
Revista:
Motriz rev. educ. fís. (Impr.)
Asunto de la revista:
Educación Física
/
Medicina Deportiva
/
MEDICINA FISICA E REABILITACAO
Año:
2012
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Estadual Paulista/BR
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