Dinámicas del reconocimiento en las narracionesde jóvenes con discapacidades / Dynamics of Recognition in the narratives of Youth with Disabilities
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
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10(1): 467-479, mayo 2012. tab
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-648942
RESUMEN
La investigación que dio origen a este artículo se centra en una lectura de ladiscapacidad desde una perspectiva moral, específicamente basada en la Ética del Reconocimientopropuesta por Axel Honneth. Recogemos y analizamos algunas de las dinámicas y de las luchas por elreconocimiento desde el punto de vista de un grupo de 25 jóvenes con discapacidades que aspirabana entrar a la Universidad Nacional de Colombia. Estos sujetos jóvenes participaron en grupos deconversación, y seis de ellos fueron entrevistados individualmente sobre el tema de sus experienciasautobiográficas. Concluimos que estos jóvenes y estas jóvenes reivindican su condición de sujetosapreciados por ellos mismos, reconocidos jurídicamente en equidad y valorados socialmente por susaportes.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Ética
/
Derechos Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Asunto de la revista:
Ciencias Sociales
/
Medicina Social
Año:
2012
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Colombia
Institución/País de afiliación:
Universidad Nacional de Colombia/CO
/
Universidad de Manizales/CO
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