Paradoxos do trabalho em equipe em um CTI-pediátrico: entre procedimentos, sofrimento e o cuidado / Paradoxes of the teamwork in a pediatric intensive care unit: between procedures, suffering and care

RESUMO

A presente investigação tem por objetivo analisar a problemática do trabalho em equipe à luz dos processos interativos e intersubjetivos presentes nas organizações de saúde examinando os limites e possibilidades de engendrar projetos comuns, a cooperação entre os profissionais de saúde e a produção de cuidado com a vida. Para tanto, a Psicossociologia Francesa, de inspiração clínica psicanalítica, a teoria psicanalítica sobre os processos intersubjetivos e a Psicodinâmica do Trabalho são os referenciais centrais que orientam o desenho da investigação e análise do material empírico. Adota-se uma abordagem de pesquisa com referencial clínico de perspectiva psicossociológica. Como estudo de caso, elegeu-se o Centro de Terapia Intensiva Pediátrico (CTI-Pediátrico), de um hospital situado em município da Região Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro. O ambiente intensivista surge para garantir a vida de pacientes em estado grave e crítico e, para tanto, se estrutura a partir de elementos da dimensão técnica e prescritiva – rotinas, tecnologias, exames, medicamentos, procedimentos, entre outros. Na experiência analisada vimos que se fazem presentes mecanismos defensivos para minimizar o sofrimento dos profissionais na lida contínua com pacientes graves e da intensa carga psíquica destes na luta contra a morte. Ao mesmo tempo, vimos que neste cenário assistencial há falhas na constituição da equipe enquanto grupo – ora tem por base a lógica das categorias profissionais e vive a fragmentação do processo de trabalho, ora é capaz de engendrar processos cooperativos, acordos e ajustes.