Nursing tutoring in basic healthcare: questions of competence – an exploratory-descriptive study

RESUMEN

Proyecto de disertación del Máster Profesional en la Enseñanza de la Salud de la Universidad Federal Fluminense. Objetivos: describir la percepción del preceptor, en la atención básica, en cuanto a su papel en la formación de graduandos; identificar las competencias que el preceptor necesita para desarrollar y para actuar efectivamente; analizar las estrategias utilizadas, por el preceptor, en la formación de graduandos; elaborar un instrumento educativo que aborde las competencias y las estrategias didáctico-pedagógicas. Método: Pesquisa cualitativa, exploratoria y descriptiva, con análisis según la perspectiva dialéctica y análisis/discusión, de los contenidos con base en el análisis temático de Minayo. Escenario unidad básica de salud del municipio de Niterói. Sujetos 15 enfermeros que ejercen tutoría hace por lo menos dos meses. Los aspectos éticos serán respetados conforme la resolución 196/96, aprobado por el Comité de Ética en Pesquisa de la UFF, nº CAAE 2519512.0.0000.5243/12.