Avaliaçäo de atividades práticas de alunos de medicina: método repetitivo-comparativo / Evaluation of practical ativities of students of medicine: repetitive - comparative methods

RESUMO

O autor procurou verificar a validade de um novo método de avaliaçäo de atividades práticas para estudantes de medicina, sistema que poderíamos chamar de repetitivo-comparativo. Ficou demonstrado que 1. Os alunos discordaram de si mesmos, quanto a um mesmo ponto, com apenas uma semana de diferença de tempo, entre um e outro laudo; 2. Aparentemente, ao analisarem um mesmo material, sem aviso, pela 2§ vez, melhoram de rendimento; 3. O Professor, de forma indireta, também é automaticamente avaliado