O discurso real e o discurso ideal de professores de Educação Física do ensino superior sobre docência / The real discourse and the ideal discourse of Physical Education professors on teaching

RESUMO

Este estudo teve como objetivo analisar a relação entre o discurso real e o discurso ideal de professores de Educação Física de ensino superior sobre docência, oriundos das universidades públicas do Estado de Santa Catarina, Brasil. Os participantes foram selecionados através de critérios relacionados aos sujeitos e às instituições, totalizando 16 dos 27 indivíduos previamente identificados. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas e recorrentes, e analisados através da análise de conteúdo. Foi verificado o predomínio dos aspectos que afastam o discurso ideal do discurso real, principalmente àqueles associados ao produtivismo, tais como competitividade, individualismo, desvalorização, condições desfavoráveis, ambientes competitivos, fatores mercadológicos, e objetivos econômicos.

ABSTRACT

The present study aimed to analyze the relationship between the real discourse and the ideal discourse of physical education professors on teaching, from public universities of the State of Santa Catarina, Brazil. The participants were selected according to criteria related to the subjects and the institutions, with a total of 16 out of the 27 individuals that were initially identified. The data were collected through semi-structured and recurring interviews and analyzed using content analysis. There was a predominance of the aspects that move the ideal discourse away from the real discourse, especially those related to productivism, such as competiveness, individualism, devaluation, unfavorable conditions, competitive environments, market factors and economic objectives.

RESUMEN

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el discurso real y el discurso ideal de los profesores de educación física del âmbito universitario sobre la enseñanza, de universidades publicas del Estado de Santa Catarina, Brasil. Los participantes fueron seleccionados a través de criterios relativos a las personas y a las instituciones, totalizando 16 de los 27 individuos identificados previamente. Los datos fueron recogidos mediante entrevistas semiestructuradas y recurrentes, y analizados a través de análisis de contenido. Fue verificado un predominio de los elementos que distancian el discurso ideal del discurso real, en especial aquellos asociados con la alta productividad, tales como competitividad, individualismo, desvalorización, condiciones desfavorables, ambientes competitivos, factores de mercado y metas econômicas.