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O efeito do alerta emocional na qualidade da memória / The effect of emotional arousal in the quality of memory
Neufeld, Carmem Beatriz; Brust-Renck, Priscila Goergen; Leite, Liziane Souza; Palma, Priscila de Camargo.
  • Neufeld, Carmem Beatriz; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Departamento de Psicologia. Ribeirão Preto. BR
  • Brust-Renck, Priscila Goergen; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Departamento de Psicologia. Ribeirão Preto. BR
  • Leite, Liziane Souza; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Departamento de Psicologia. Ribeirão Preto. BR
  • Palma, Priscila de Camargo; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Departamento de Psicologia. Ribeirão Preto. BR
Estud. psicol. (Campinas) ; 30(3): 337-344, July-Sept. 2013. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-690635
RESUMO
Este artigo visa fornecer evidências científicas da susceptibilidade das memórias à distorção mediante um estudo das falsas memórias (lembranças de eventos que, na realidade, não ocorreram) para eventos complexos estimulantes. A amostra foi composta por 380 adultos com idade entre 17 e 45 anos. Foi usada a versão brasileira do Procedimento de Apresentação de Slides de Cahill e McGaugh adaptada por Neufeld, Brust e Stein para a realidade Sul-brasileira e para a investigação do efeito do alerta emocional na memória e nas falsas memórias. O procedimento é constituído por 11 slides, acompanhados por duas versões de uma narrativa (uma emocionalmente estimulante, sendo então a versão estimulante, e outra com um apelo emocional muito menos intenso, ou seja, a versão controle). O desempenho da memória foi avaliado por meio de um teste de memória de reconhecimento. Os resultados indicaram que a introdução de informações emocionais no meio da versão emocionalmente estimulante pode levar ao aumento de memórias verdadeiras, bem como ao aumento da produção de falsas memórias...
ABSTRACT
This study extends scientific evidence on the susceptibility of distorted memories by assessing false memories (remembering events that did not actually occur) in emotionally arousing complex events. The experiment was conducted with 380 participants, aged between 17 and 45 years. The South Brazilian version of Cahill and McGaugh's Slideshow Procedure adapted by Neufeld, Brust and Stein on the evaluation of the effect of emotion on memory and false memories was used. The procedure entailed showing the participant 11 slides, followed by asking the participant to read one of the two possible versions of a narrative (either the emotionally arousing or neutral narrative). Memory performance was investigated using a recognition memory test. Results suggest that introducing emotional information into the arousing narrative may lead to the enhancement of true memory as well as to the enhancement of the production of false memories...
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Nivel de Alerta / Represión Psicológica / Memoria Tipo de estudio: Estudio de tamizaje Límite: Adulto / Humanos Idioma: Portugués Revista: Estud. psicol. (Campinas) Asunto de la revista: Psicologia Año: 2013 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade de São Paulo/BR

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