Actitud de docentes orientadores en prevención de VIH/SIDA: Escuelas básicas del municipio mario briceño iragorry. Estado Aragua. Venezuela 2008 / Attitude of teachers in guiding prevention of HIV/ AIDS: Basic schools in the municipality mario briceño iragorry. Aragua state. Venezuela 2008

RESUMEN

La presente investigación tiene como propósito determinar la actitud que asumen los docentes de la II etapa de las Escuelas Básicas Nacionales de Caña de Azúcar del Municipio Mario Briceño Iragorry. Estado Aragua, en su rol orientador en la prevención de VIH/SIDA. Se enmarcó en la modalidad de investigación de campo de carácter descriptivo, apoyada en una investigación documental, no experimental. La muestra estuvo formada por 44 docentes. Se les aplicó un cuestionario estructurado en tres partes, conformado por preguntas presentadas en una escala tipo Likert. Fue validada para medir las variables. Para determinar su confiabilidad se aplicó una prueba piloto a 10 sujetos. Los items relacionados con la dimensión conocimiento y etiología se analizaron mediante la prueba estadística de Kuder-Richarson-20 (KR20= 0,82); para los items relacionados con la dimensión actitud se utilizó el procedimiento estadístico Alpha de Crombach (a = 0,79), comprobándose que los docentes poseen un amplio conocimiento en relación al tema, disposición favorable en relación a la ayuda que puedan prestar a una persona contagiada con V.I.H/ SIDA, sin embargo, se evidenció en algunos de los encuestados la existencia de tabúes que expresaron en el rechazo a las personas que padecen esta enfermedad. Se les recomienda adaptar los objetivos de educación sexual para que fomenten en el alumno, representantes y comunidad en general, la prevención de enfermedades de transmisión sexual, especialmente VIH/SIDA; además, amoldarlos a las necesidades propias de cada individuo.

ABSTRACT

This investigation aims to determine the attitude assumed by the teachers of II stage of the National Basic Schools in "Caña de Azúcar" from Municipality Mario Briceño Iragorry, Aragua state, in its guiding role in AIDS prevention. It was framed in the modality of investigation of field descriptive research, supported by a non- experimental documentary investigation. The sample consisted of 44 Teachers.. A structured questionnaire was applied to them in three parts , consisting of questions presented in scale Likert type. It was validated to measure the variables. To determine its confidentiality a pilot test was applied to ten (10) subjects. For the items related with knowledge dimension and etiology were analyzed using of the statistical test of Kuder-Richarson-20 (KR20= 0.82); for the items related with the dimension attitude, was used Crombach's Alpha (a = 0.79), proving that the Teachers possess extensive knowledge on the subject, readiness in relation to the help they can give to a person infected with AIDS , But it was evident in some of the respondents the existence of taboos that expressed in the rejection to people who suffer this disease. It is recommended to adapt the objectives of sexual education to foster in the student, in their families and in the general community prevention of sexually transmitted diseases especially AIDS and also that the student comprehends the needs of each individual.