Elaboración y aplicación de un programa de desarrollo de habilidades sociales en adultos mayores / Development and implementation of a program development social skills for senior citizens

RESUMEN

El propósito es elaborar y aplicar un programa de desarrollo de habilidades sociales con adultos mayores de entre 60 y 80 años, mujeres, miembros de un club de abuelas de la ciudad de Fernando de la Mora. La investigación emplea el método cualitativo, con intención descriptiva y transeccional. El diseño utilizado es el de investigación - acción. Los instrumentos fueron un cuestionario de habilidades sociales elaborado por la investigadora y entrevistas a profundidad, tanto individuales como grupales. Se midieron cuatro habilidades sociales Comunicación, Liderazgo, Asertividad y Autoestima; con una medición de entrada, la elaboración y aplicación del programa de desarrollo y la descripción de la evolución observada en dichas habilidades post programa y al término del mismo. Se observaron cambios actitudinales en la Comunicación grupal, replicados dentro de las familias de algunas de las participantes. Además, una alta predisposición para implementar el Liderazgo democrático en trabajos en equipo para el éxito de los mismos. Por último, la Asertividad fue incorporada como una herramienta de exteriorización de Autoestima, la cual fue afianzada y valorada por las ancianas a lo largo de la investigación.

ABSTRACT

The purpose is to develop and implement a program of social skills with adults aged between 60 and 80 years, women, members of a club of grandmothers in the city of Fernando de la Mora. The research uses a qualitative, descriptive and transactional intent. The design used in the research - action. The instruments were a questionnaire of social skills developed by the researcher and in-depth interviews, both individual and group. Four were measured social skills Communication, Leadership, Assertiveness and Self Esteem, with a measure of input, processing and application development program and a description of the developments in these skills post program and at the end of it. Attitudinal changes were observed in group communication, replicated within families of some of the participants. Furthermore, a high willingness to implement the Democratic leadership in teamwork for their success. Finally, assertiveness was incorporated as a tool for externalization of self-esteem, which was established and valued by the elderly over the investigation.