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Representações sociais da violência escolar na expressão de jovens estudantes / Social representations of school violence according to the expressions of young students / Representaciones sociales de la violencia escolar en la expresión de jóvenes estudiantes
Costa, Marta Cocco da; Silva, Ethel Bastos da; Jahn, Alice do Carmo; Dalmolin, Indiara Sartori; Santos, Mileni dos; Silva, Cristiane Moraes da.
Afiliación
  • Costa, Marta Cocco da; Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Ciências da Saúde. Palmeira das Missões. BR
  • Silva, Ethel Bastos da; Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Ciências da Saúde. Palmeira das Missões. BR
  • Jahn, Alice do Carmo; Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Ciências da Saúde. Palmeira das Missões. BR
  • Dalmolin, Indiara Sartori; Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Ciências da Saúde. Palmeira das Missões. BR
  • Santos, Mileni dos; Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Ciências da Saúde. Palmeira das Missões. BR
  • Silva, Cristiane Moraes da; Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Ciências da Saúde. Palmeira das Missões. BR
Rev. eletrônica enferm ; 14(3): 514-522, jul.-set. 2012.
Article en Pt | LILACS, BDENF | ID: lil-693823
Biblioteca responsable: BR21.1
RESUMO
Neste estudo objetivou-se analisar as representações sociais da violência escolar na expressão de jovens estudantes de escolas públicas de uma cidade do noroeste do estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de estudo qualitativo, de caráter descritivo e compreensivo das Representações Sociais, realizado em duas escolas públicas, em agosto de 2010, com treze jovens de 16 a 18 anos de idade, sendo nove do sexo feminino e quatro do sexo masculino. Utilizou-se a técnica projetiva para a coleta de dados que fora, analisados à luz do referencial teórico das representações sociais. Os achados do estudo revelaram quatro núcleos de sentido, figurativos e simbólicoscondutas antissociais; exclusão entre colegas; autoritarismo dos professores; e contexto social e familiar. O estudo mostra a necessidade de trabalho intersetorial, articulação em redes de serviços e elaboração de políticas públicas que norteiem ações complementares e de enfrentamento dessa problemática.
ABSTRACT
The objective of this study was to analyze the social representations of school violence according to young students attending public schools in a city located in Northwest Rio Grande do Sul. This qualitative, descriptive and comprehensive study of social representations was performed in two public schools in August of 2010, with thirteen youths between 16 and 18 years of age, including nine girls and four boys. Data was collected using the projective technique and was then analyzed under the theoretical framework of social representations. The study findings revealed four figurative and symbolic meaning unitsantisocial behaviors; exclusion among peers; teachers' authoritarianism; and social and family context. The study reveals the need for intersectoral work, the connection of service networks, and the creation of public policies to guide the complementary and coping actions regarding this issue.
RESUMEN
Se objetivó analizar las representaciones sociales de violencia escolar en la expresión de jóvenes estudiantes de escuelas públicas de una ciudad del noroeste de Rio Grande do Sul. Estudio cualitativo, descriptivo y comprensivo de las Representaciones Sociales, realizado en dos escuelas públicas en agosto 2010, con trece jóvenes de 16 a 18 años de edad, nueve de sexo femenino y cuatro de sexo masculino. Datos recolectados mediante técnica proyectiva, analizándose los mismos según el referencial teórico de las representaciones sociales. Los hallazgos del estudio revelan cuatro núcleos de sentido, núcleos figurativos y simbólicos conductas antisociales; exclusión entre compañeros; autoritarismo de los profesores y contexto social y familiar. El estudio muestra la necesidad de un trabajo intersectorial, la articulación en redes de servicios y la elaboración de políticas públicas que orienten acciones complementarias y de enfrentamiento de la problemática.
Asunto(s)
Palabras clave
Texto completo: 1 Índice: LILACS Asunto principal: Violencia / Enfermería Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: Pt Revista: Rev. eletrônica enferm Asunto de la revista: ENFERMAGEM Año: 2012 Tipo del documento: Article
Texto completo: 1 Índice: LILACS Asunto principal: Violencia / Enfermería Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: Pt Revista: Rev. eletrônica enferm Asunto de la revista: ENFERMAGEM Año: 2012 Tipo del documento: Article