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Diversidade: medicalização na aprendizagem / Diversity: medicalization learning
São Paulo; TV PUC; 2008. ^c28m.
No convencional en Portugués | LILACS | ID: lil-695512
RESUMO
Neste vídeo a psicóloga Marilene Proença entrevista a médica pediatra Maria Aparecida Moyses, solicitando sua opinião sobre a medicalização das crianças que estão com dificuldades de acompanhamento escolar. A entrevistada versa sobre os perigos de se atribuir aos alunos problemas que são determinados por fatores políticos e sociais, bem como questiona a existência da Dislexia e do TDAH. A seguir o vídeo mostra os trabalhos e opiniões de alguns psicólogos escolares. Este vídeo pode auxiliar na reflexão sobre a importância da superação do modelo médico, e a necessidade de uma visão mais ampla na compreensão do processo ensino-aprendizagem, que deve incluir ainda os aspectos pedagógicos, sociais, políticos e a individualidade do aluno.
Asunto(s)

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Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Política Pública / Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Niño / Psicología Infantil / Evaluación de Procesos, Atención de Salud / Síntomas Afectivos / Educación Primaria y Secundaria / Utilización de Medicamentos / Dislexia / Educación Especial Tipo de estudio: Estudio pronóstico / Investigación cualitativa Límite: Niño / Child, preschool / Humanos Idioma: Portugués Año: 2008 Tipo del documento: No convencional

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