Diversidade: medicalização na aprendizagem / Diversity: medicalization learning
São Paulo; TV PUC; 2008. ^c28m.
No convencional
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-695512
RESUMO
Neste vídeo a psicóloga Marilene Proença entrevista a médica pediatra Maria Aparecida Moyses, solicitando sua opinião sobre a medicalização das crianças que estão com dificuldades de acompanhamento escolar. A entrevistada versa sobre os perigos de se atribuir aos alunos problemas que são determinados por fatores políticos e sociais, bem como questiona a existência da Dislexia e do TDAH. A seguir o vídeo mostra os trabalhos e opiniões de alguns psicólogos escolares. Este vídeo pode auxiliar na reflexão sobre a importância da superação do modelo médico, e a necessidade de uma visão mais ampla na compreensão do processo ensino-aprendizagem, que deve incluir ainda os aspectos pedagógicos, sociais, políticos e a individualidade do aluno.
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Política Pública
/
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
/
Niño
/
Psicología Infantil
/
Evaluación de Procesos, Atención de Salud
/
Síntomas Afectivos
/
Educación Primaria y Secundaria
/
Utilización de Medicamentos
/
Dislexia
/
Educación Especial
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
/
Investigación cualitativa
Límite:
Niño
/
Child, preschool
/
Humanos
Idioma:
Portugués
Año:
2008
Tipo del documento:
No convencional
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