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Ensino de biossegurança e meio ambiente: uma experiência na Fundação Oswaldo Cruz / Biosafety teaching and environment: an experience in the Oswaldo Cruz Foundation
Santos, Monica Jandira dos; Pereira, Maria Eveline de Castro; Machado, Gustavo Carvalhaes Xavier Martins Pontual; Shubo, Tatsuo Carlos; Jurberg, Claudia.
  • Santos, Monica Jandira dos; FIOCRUZ. Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro. BR
  • Pereira, Maria Eveline de Castro; FIOCRUZ. Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro. BR
  • Machado, Gustavo Carvalhaes Xavier Martins Pontual; Fundação Oswaldo Cruz. Departamento de Meio Ambiente. Rio de Janeiro. BR
  • Shubo, Tatsuo Carlos; Fundação Oswaldo Cruz. Departamento de Meio Ambiente. Rio de Janeiro. BR
  • Jurberg, Claudia; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Instituto de Bioquímica Médica. BR
Ciênc. cogn ; 16(1): 193-205, dez. 2011.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-700297
RESUMO
Preocupada em minimizar os riscos ocupacionais, a Fundação Oswaldo Cruz realizou em maio/2010 o I Curso de Biossegurança e Meio Ambiente, que contou com a participação de 14 profissionais e carga horária de 60 horas, distribuídas em três módulos (i) identificação dos riscos; (ii) conhecimento de recursos para evitar acidentes e contaminações; (iii) medidas a serem adotadas em caso de acidentes. Este estudo tem como objetivo relatar esta experiência de capacitação fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa e na Abordagem Ergológica. Através do modelo de Kirkpatrick foi possível aferir a efetivação do curso no tocante aos primeiro e segundo níveis de avaliação, reação e aprendizagem, verificando se os conceitos de biossegurança foram incorporados à estrutura cognitiva dos alunos. Os resultados evidenciaram que a proposta de ensino e as estratégias utilizadas possibilitaram a assimilação do conhecimento, e consequentemente, a reflexão sobre o processo de trabalho. Para constatar, se os alunos, protagonistas das atividades, de fato estão colocando em prática, o que apreenderam no ambiente educacional, será necessária a implantação dos terceiro e quarto níveis de avaliação comportamento e resultados.
Asunto(s)

Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Riesgos Ambientales Idioma: Portugués Revista: Ciênc. cogn Asunto de la revista: Ciencias de la Conducta Año: 2011 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: FIOCRUZ/BR / Fundação Oswaldo Cruz/BR / Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR

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