Aprendendo matemática com objetos de aprendizagem / Learning mathematics with learning objects
Ciênc. cogn
; 15(1): 64-75, 2010. ilus, graf, tab
Article
en Pt
| LILACS, INDEXPSI
| ID: lil-700349
Biblioteca responsable:
BR2474.1
RESUMO
Este estudo mostra como o uso das tecnologias aplicadas à educação podem influenciar na aprendizagem, no nosso caso particular, através do uso de objetos aprendizagem na área da matemática. Os sujeitos da pesquisa foram dois grupos de crianças do terceiro ano do ensino fundamental de duas escolas, totalizando vinte e cinco sujeitos, sendo que doze crianças trabalharam em dupla e treze trabalharam individualmente. Os resultados revelaram uma nítida diferença entre os dois grupos investigados, apontando o trabalho em dupla como uma alternativa eficiente para aprendizagem, na medida em que possibilita ao aluno confrontar suas ideias frente aos posicionamentos de seus coetâneos, testando e re-elaborando suas estratégias para alcançar o objetivo proposto.
Palabras clave
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Materiales de Enseñanza
/
Tecnología Educacional
Límite:
Child
Idioma:
Pt
Revista:
Ciênc. cogn
Asunto de la revista:
CIENCIAS DO COMPORTAMENTO
Año:
2010
Tipo del documento:
Article