Tecnologias digitais e educação em enfermagem: a utilização de uma web-rádio como estratégia pedagógica / Digital technologies and nursing education: the use of a Web radio as teaching strategy / Tecnologías digitales y la educación en enfermería: el uso de um radio web como estrategia de enseñanza

RESUMO

O ensino de enfermagem brasileiro oportuniza a construção do conhecimento em que deve ser somado à consciência crítica dos envolvidos, produzido no contexto histórico e social do indivíduo e da coletividade, a partir das tecnologias disponíveis. Assim, o presente estudo trata-se de um relato de experiência que descreve utilização de uma web-rádio na metodologia de ensino de uma disciplina do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Ceará ? UECE nos anos de 2010 e 2011. O uso da web-rádio na formação dos educandos de enfermagem se configura como uma abordagem inovadora e criativa, pois motiva a participação dos alunos, de forma dinâmica e interativa.  Os web-seminários tornaram-se campos de debates e discussões que trazem um diferencial no processo de ensino-aprendizagem, conseguindo atingir objetivos pedagógicos. Contudo, este estudo foi de grande relevância na minha formação acadêmica, tendo em vista a minha vivência no projeto da web-rádio, percebendo a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão...

ABSTRACT

The Brazilian education of nursing favors the construction of the knowledge where it must be added to the critical conscience of the involved ones, produced in the historical and social context of the individual and the collective, from the available technologies. Thus, the present study one is about an experience story that describes use of a web-radio in the methodology of education of one disciplines of the course of Graduation in Nursing of the State University of Ceará - UECE in the years of 2010 and 2011. The use of the web-radio in the formation of the students of nursing if configures as an innovative and creative boarding, therefore it motivates the participation of the pupils, of dynamic and interactive form. The web-seminaries had become s of debates and quarrels that bring a differential in the process of teach-learning, having obtained to reach pedagogical objectives. However, this study it was of great relevance in my academic formation, in view of my experience in the project of the web-radio, perceiving the indissociabilidade of education, searches and extension...

RESUMEN

La educación de la enfermería brasileña favorece la construcción de conocimiento que debe ser añadido a la conciencia crítica de los involucrados, se produce en el contexto histórico y social de la individual y colectiva, a partir de las tecnologías disponibles. Por lo tanto, el presente estudio se trata de un relato de experiencia que describe el uso deuna red de radio en la metodología de la enseñanza de un curso en el pregrado de Enfermería en la Universidad del Estado de Ceará - UECE en los años 2010 y 2011. El uso de la web de radio en la formación de los estudiantes de enfermería se configura como un enfoque innovador y creativo, ya que motiva a los estudiantes participar en unadinámica e interactiva. Los seminarios web-se han convertido en campos de debates y discusiones, que aportan una diferencia en la enseñanza-aprendizaje, el logro de metas educativas. Sin embargo, este estudio fue muy importante en mi educación, en vista demi experiencia en el diseño de la web de radio, dándose cuenta de la inseparabilidadde la enseñanza, investigación y extensión...