Estudio normativo y de validación clínica de los indicadores emocionales del test del dibujo de la figura humana / Normative study and clinical validation of emotional indicators of human figure drawing
Investig. psicol
;
19(1): 7-30, abr. 2014. tab
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-722038
RESUMEN
El presente trabajo se propone verificar si los Indicadores Emocionales (IEs) que propone Koppitz (1984) funcionan como signos diferenciales de problemática emocional en nuestro medio, examinando los resultados arrojados por dos muestras del área metropolitana argentina (Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Conurbano Bonaerense). La muestra clínica se compone de niños y niñas escolarizados, entre 6 y 12 años que se encuentran, al momento de la evaluación, realizando una consulta psicológica ambulatoria por alguna problemática emocional. La muestra de población general se conforma de niños y niñas de similar condición sociodemográfica. Del análisis de datos se desprende, que algunos IEs presentes permiten diferenciar producciones de niños que padecen problemática emocional, mientras que en otros no se verifica dicha característica.
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Pruebas Psicológicas
/
Educación Primaria y Secundaria
/
Indicadores y Reactivos
Límite:
Niño
/
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Investig. psicol
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2014
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Argentina
Institución/País de afiliación:
Universidad de Buenos Aires/AR
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