Investigación documental sobre metodologías para la promoción de habilidades argumentativas escritas en países hispanohablantes, período 2000-2012 / Documentary research on methologies for the promotion of writing argumentative skills in spanish-speaking countries, period 2000-2012
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
;
20(1): 159-165, nov. 2013.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-722402
RESUMEN
Se presenta un trabajo de investigación documental, periodo 2000-2012, en el que se quiso conocer el decurso de investigaciones publicadas en documentos científicos provenientes de países hispanohablantes. El tema explorado fue metodologías para la promoción de habilidades argumentativas escritas de estudiantes de nivel primario, secundario y superior. Se identificó y clasificó la fuente documental (N=21) según su lugar de publicación, área temática, distribución temporal, lugar de radicación de los proyectos de investigación, incorporación o no de la metodología a una asignatura y nivel educativo de los alumnos. Se ofrecen resultados alentadores que muestran tendencia positiva de las investigaciones con metodologías incorporadas al programa de una asignatura.
Buscar en Google
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Bibliometría
/
Registros
/
Metodología como un Tema
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2013
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Argentina
Institución/País de afiliación:
Universidad de Buenos Aires/AR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS