La evolución del aprendizaje: más allá de las redes neuronales / The evolution of learning: beyond neural networks
Rev. chil. neuropsicol. (En línea)
;
8(1): 20-25, jul. 2013.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-722771
RESUMEN
El tema del aprendizaje, ha sido ampliamente estudiado desde distintas perspectivas y en años recientes gracias al avance tecnológico, ha sido parte de diversos estudios con redes neuronales artificiales, las cuales tienen un punto de engranaje con la evolución de sistemas complejos. El desarrollo de éstas ha permitido comprender cómo la naturaleza ha dotado a los sistemas con la habilidad para adaptarse al medio, que es la línea que permite la pervivencia de las especies, lo cual puede ser clave para la comprensión del aprendizaje, y su necesidad de desarrollarse como un sistema flexible. El presente artículo, centra la investigación en la pregunta cómo es que el proceso de aprendizaje llegó al cerebro?, y analiza el papel de diversos factores evolutivos relacionados con dicho proceso, desde las proteínas que han heredado la capacidad de ser flexibles en el entorno y cómo este proceso se aplica a sistemas más complejos como las redes neuronales, las cuales han ido moldeando sus características para permitir procesos cognitivos de orden superior como la lectura y la escritura como respuesta evolutiva a la cultura, las cuales se han desarrollado hasta alojarse en la neocorteza, lo cual por supuesto permite el desarrollo del connectome, que se caracteriza por la aprehensión de toda acción capaz de crear una respuesta adaptativa al medio.
ABSTRACT
with artificial neural networks, which have a point of gear with the evolution of complex systems. The development of these processes have enabled to understand how nature has provided systems with the ability to adapt to the environment, which is the line that allows the survival of the species, which may be the key to understanding of learning and its need to develop as a flexible system. This article focus on the question How did learning process arrive to the brain? So it discusses the role of diverse evolutionary factors related to learning, since the proteins which have inherited the ability to be flexible into the environment andhow this process is applied to complex systems such as neural networks, which have been shaping their characteristics to allow cognitive processes of a higher order such as reading and writing as the evolutionary response to culture and how this makes possible to net on the neocortex, which of course allows the development of the connectome, a network characterized by the apprehension of any action which is capable of creating an adaptive response to the environment.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Adaptación Biológica
/
Redes Neurales de la Computación
/
Aprendizaje
/
Red Nerviosa
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Rev. chil. neuropsicol. (En línea)
Asunto de la revista:
Neurología
/
Psicologia
Año:
2013
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Estados Unidos
Institución/País de afiliación:
Learning and Neurodevelopment Research Center/US
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