Prática profissional em educação física: rumo a novas experiências com o passar dos anos / Professional practice in physical education: towards new experiences on aging

RESUMO

Envelhecer como professor significa considerar que a prática profissional se torne relativamente diferente ao longo dos anos. Desse modo, o objetivo do presente estudo foi analisar e discutir a possível influência do envelhecimento do professor de Educação Física na sua prática profissional. O tratamento dos dados provindos de 22 entrevistas semiestruturadas realizadas com professores de Educação Física foi feito com base na análise de conteúdo. Os resultados apontaram que os professores sentiram relativa maturidade ao atuar na área, no sentido de maior conhecimento, experiência, segurança e postura profissional, aspectos esses que poderiam diferenciá-los significativamente dos mais novos na carreira.

ABSTRACT

Aging as a teacher implies to consider that professional practice canvary during the career. This study aims to analyze and to discusshow aging could affect the professional practice of Physical Educationteachers. Twenty two interviews were undertaken and datawere treated by a content analysis. Results indicated that teachersexperience a kind of maturity in some ways more knowledge, moreexperience and more security when teaching. Those aspects couldrepresent significant differences if compared with the beginners inthe career.