Papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica
Psicopedagogia
; 31(96): 236-253, 2014. ilus
Article
en Pt
| LILACS
| ID: lil-735533
Biblioteca responsable:
BR85.1
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Cognición
/
Aprendizaje
/
Neuropsicología
Límite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Psicopedagogia
Asunto de la revista:
EDUCACAO
/
PSICOLOGIA
Año:
2014
Tipo del documento:
Article