A eficácia da intervenção terapêutica fonoaudiológica nos distúrbios do espectro do autismo / The efficacy of the speech and language

RESUMO

OBJETIVO: avaliar a eficácia da intervenção terapêutica fonoaudiológica para crianças com Distúrbios do Espectro do Autismo. MÉTODOS: a amostra foi composta por 11 crianças. Essas crianças foram divididas aleatoriamente em dois grupos Seis estavam recebendo intervenção direta e indireta (GT) e cinco apenas atendimento exclusivamente indireto (GO). Foram utilizadas as seguintes partes do teste ASIEP-2 Autism Behavior Checklist, Avaliação de Interação e Amostra do Comportamento Vocal em três ocasiões no início, seis meses depois, e após 12 meses. RESULTADOS: observou-se maior evolução do GT no Autism Behavior Checklist, Avaliação Interação e na Amostra de comportamento vocal. Tanto as mães quanto a fonoaudióloga perceberam mudanças comportamentais. CONCLUSÕES: a tendência de melhor desempenho das crianças atendidas na intervenção direta e indireta mostrou que esta associação foi fundamental. .

ABSTRACT

PURPOSE: to evaluate the efficacy of the speech and language therapy for Autistic Spectrum Disorders. METHODS: the sample was composed of 11 children. These children were randomly divided into two groups Six were receiving both direct and indirect intervention (TG group), and five were receiving exclusively indirect intervention (OG Group). We used the following parts of ASIEP-2 Autism Behavior Checklist, Interaction Assessment and Sample of Vocal Behavior on three occasions at the beginning, six months later and 12 months later. RESULTS: we observed there was greater evolution of Therapy Group-TG in the Autism Behavior Checklist, Interaction Assessment and Sample of Vocal Behavior. The mothers and the Speech Language Pathologist perceived behavioral changes. CONCLUSIONS: the tendency of better performance of the children attended in direct and indirect intervention showed that this association was fundamental. .