Hipnoterapia en niños de 7-12 años con succión digital / Hypnotherapy in 7-12 years children with digital suction
Medisan
; 19(5)mayo.-mayo 2015. tab
Article
en Es
| LILACS, CUMED
| ID: lil-747712
Biblioteca responsable:
CU418.1
RESUMEN
Se realizó un estudio de intervención terapéutica en 13 niños con hábito de succión digital, atendidos en la consulta de Ortodoncia del Hospital General Docente "Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso" de Santiago de Cuba, desde enero hasta diciembre del 2013, a fin de valorar las ventajas de la hipnoterapia en la eliminación de este hábito. La información se procesó mediante el paquete estadístico SPSS/PC y se empleó el porcentaje como medida de resumen para variables cualitativas. En la casuística predominó el sexo femenino, la maloclusión clase II y el hábito de succión intermitente. La mayoría de los afectados necesitaron entre 4 y 6 sesiones de hipnoterapia. A los 6 meses de tratamiento se observó que el mayor porcentaje de los afectados había erradicado esta práctica.
ABSTRACT
A study of therapeutic intervention in 13 children with habit of digital suction, assisted in the Orthodontics department belonging to "Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso" Teaching General Hospital in Santiago de Cuba was carried out from January to December, 2013, in order to evaluate the advantages of hypnotherapy in the elimination of this habit. The information was processed by means of the statistical package SPSS/PC and the percentage was used as summary measure for qualitative variables. The female sex, the malocclusion class II and the habit of intermittent suction prevailed in the case material. Most of the affected patients needed between 4 and 6 hypnotherapy sessions. After 6 months of treatment, it was observed that the highest percentage of those affected had eradicated this practice.
Palabras clave
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Succión del Dedo
/
Hipnosis
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Idioma:
Es
Revista:
Medisan
Asunto de la revista:
MEDICINA
Año:
2015
Tipo del documento:
Article