Implicaciones éticas del conocimiento acerca del cerebro: una aproximación a la neuroética / Ethical implications of knowledge about the brain: an approach to neuroethics

RESUMEN

La neuroética es un nuevo campo del conocimiento en relación con la bioética. A través de ella se intenta comprender cuáles son las implicaciones éticas, sociales y políticas que surgen de la transferencia de los conocimientos acerca del cerebro a la práctica clínica y el dominio público. En este trabajo se hace mención de los problemas más frecuentemente abordados en la actual literatura sobre neuroética. En tal sentido, se mencionan ciertos conflictos éticos asociados al uso de tecnologías específicas para el estudio de las bases cerebrales de las funciones mentales (por ejemplo, las imágenes por resonancia magnética cerebral), y para el mejoramiento cognitivo (por ejemplo, los psicoestimulantes). Se hace notar la necesidad de una mayor reflexión dentro de la neuroética acerca de aquellos conflictos éticos vinculados a 1) la definición de una neurocognición y una conducta normales y patológicas; 2) la conceptualización de la discapacidad en relación con las patologías del sistema nervioso; 3) la visión que debemos tener de la autonomía en relación con los estadios del neurodesarrollo y la presencia de algún tipo de discapacidad de origen neurológico. Se señala la necesidad de realizar un análisis de todos estos problemas tomando en cuenta los valores propios del contexto latinoamericano.

ABSTRACT

Neuroethics is a new field of knowledge in relationship with bioethics. Through this it is tried to understand which are the ethical, social and political implications that arise from the transfer of knowledges about the brain to the clinical practice and the public domain. It is mentioned in this work the most frequent issues treated in the current literature about neuroethics. In this way, certain ethical conflicts are mentioned associated with the use of specific technologies for the study of cerebral bases of mental functions (for example, brain magnetic resonance imaging), and for the cognitive enhancement (for example, the psycho-stimulants). A greater reflection inside neuroethics is necessary about ethical conflicts related to 1) the definition of a normal and pathological neuro–cognition and behavior; 2) the conceptualization of disability in relationship with the nervous system pathologies; 3) the vision we must have about the autonomy in relationship with neurodevelopment stages and the presence of some type of disability of neurological origin. It is pointed out the necessity of analyzing all these issues taking into account the own values of Latin American context.