Implementação e avaliação de um Programa de Desenvolvimento da Empatia em estudantes de Psicologia / Implementation and assessment of a Program for the Development of Empathy in Psychology students / Implementación y evaluación de un Programa de Desarrollo de Empatía en estudiantes de Psicología

RESUMO

A empatia é uma habilidade social multidimensional, que torna o indivíduocapaz de compreender sentimentos, necessidades e perspectivas de alguém,expressando esse entendimento de modo que o outro se sinta compreendidoe validado. Na Psicologia e no campo da saúde em geral, a empatia é essencial na prática profissional. O estudo-piloto objetivou implementar e avaliar o efeito de um programa de desenvolvimento da empatia em 14 graduandas de psicologia, média de 21,9 anos, de uma universidade pública mineira. No pré e pós-teste foram utilizados o Inventário de Empatia - IE e a Escala Multidimensional de Reatividade Interpessoal - EMRI. O Programa contou com cinco encontros semanais, totalizando 18 horas de intervenção.Realizou-se uma pesquisa de seguimento três meses após o término do programa, por meio de entrevistas submetidas à análise de conteúdo. Osresultados quantitativos indicaram melhorias nos fatores do IE Tomada deperspectiva, Sensibilidade afetiva, Flexibilidade interpessoal e Altruísmo.A avaliação de seguimento revelou benefícios para vida diária e relacionaldas participantes, maior preparação no âmbito das práticas psicológicas eaprimoramento da formação acadêmica. Conclui-se, a partir da necessidadedos futuros profissionais, o aprimoramento de suas habilidades empáticas...

ABSTRACT

Empathy is a multidimensional social skill that enables the individual tounderstand someone's feelings, needs and perspectives, expressing thisunderstanding so that the other person feels understood and validated. In psychology and the field of health in general, empathy is essential in professional practice. This pilot study aimed to implement and assess theeffect of a program for the development of empathy in 14 undergraduate students in psychology, of average age 21.9 years, at a public university in Minas Gerais. The Empathy Inventory – EI and the Multidimensional Interpersonal Reactivity Index – MIRI were used for the pre- and posttest. The program included five weekly meetings, totaling 18 hours of intervention. We conducted a follow-up survey three months after the end of the program, by means of interviews subjected to content analysis. The quantitative results indicated improvements in the following EI factors grasping perspective, affective sensitivity, interpersonal flexibility and altruism. The assessment of the follow-up showed benefits for the daily and relational life of the participants, greater preparedness in the sphere of psychological practices and improvement of academic training. We conclude that it is necessary for future professionals to improve their empathic skills...

RESUMEN

La empatía es una habilidad social multidimensional que proporciona lacapacidad de comprender los sentimientos, necesidades y perspectivas de otra persona, y permite de la misma manera expresar este entendimiento para que la otra persona se sienta comprendido y validado. En la psicología y generalmente en el campo de la salud, la empatía es esencial para la práctica profesional. El objetivo de este estudio piloto fue implementar yevaluar la efectividad de un programa de desarrollo de la empatía en 14 graduandas de la licenciatura de psicología, con una edad media de 21,9años, pertenecientes a una universidad publica del área de Minas Gerais. En el pre y post-test fueron utilizados el Inventario de Empatía – IE y la Escala Multidimensional de Reactividad Interpersonal – EMRI. Durante elprograma se llevaron a cabo cinco reuniones semanales, dando un total de18 horas de intervención. Se realizó un seguimiento de tres meses despuésde terminado el programa, por medio de entrevistas, las cuales fueron sometidas a un análisis de contenido. Los resultados cuantitativos indicaronmejorías en los factores del IE toma de decisiones, sensibilidad afectiva, flexibilidad interpersonal y altruismo. Las evaluaciones realizadas en elseguimiento, revelaron beneficios para la vida diaria y las relaciones socialesde las participantes, mejor preparación para el ámbito de las practicas psicológicas y una mejora en su formación académica. Se concluye que hay una necesidad de que los futuros profesionales potencialicen su habilidadempática...