Efeito de vídeo educativo no conhecimento do aluno sobre higiene bucal de pacientes em quimioterapia / Effect of educational video on the student's knowledge about oral hygiene of patients undergoing chemotherapy
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
;
19(2): 220-225, Apr-Jun/2015. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF
| ID: lil-750733
RESUMO
Supervisionar condições bucais e ensinar o procedimento de higienização bucal são responsabilidades do enfermeiro. Pacientes em quimioterapia apresentam fatores de risco para alterações bucais e sistêmicas. Objetivo:
Verificar o efeito do vídeo educativo sobre o conhecimento cognitivo e procedimental de higienização bucal, o grau de importância que o aluno atribui ao procedimento para a saúde bucal de pacientes em quimioterapia e avaliar a aceitação desta estratégia de ensino.Método:
Estudo quasi-experimental, tipo antes-depois de uma intervenção (vídeo), com alunos do último ano de graduação em enfermagem no interior paulista. Empregaram-se instrumentos para avaliação inicial e final do conhecimento cognitivo e procedimental sobre a higiene bucal; para análise da importância atribuída ao procedimento e da relevância da experiência de aprendizagem.Resultado:
23 alunos participaram do estudo; 82% consideraram a experiência útil e 87% a recomendariam. Os dados evidenciaram aumento do conhecimento cognitivo (p < 0,05) e técnico (p < 0,05) após o vídeo.Conclusão:
Vídeo educativo melhorou o conhecimento cognitivo e procedimental de alunos de graduação em enfermagem; foi bem aceito e pode ser utilizado no treinamento da equipe multidisciplinar. Número de registro no Clinical Trials.gov NCT02072577...
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Higiene Bucal
/
Estudiantes de Enfermería
/
Salud Bucal
/
Quimioterapia
Tipo de estudio:
Factores de riesgo
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2015
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade de São Paulo/BR
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