Triagem em clínica escola: estudos das diversas práticas / Triage in clinical school: studies of miscellaneous practice

RESUMO

O processo de triagem é considerado a porta de entrada do atendimento psicológico por diversos autores. Na clínica de Psicologia da Universidade Federal do Pará não é diferente. Ele demonstra brevemente o que se deve esperar de um acompanhamento, tanto da perspectiva dos que atendem quanto dos que a procuram. Este artigo teve por objetivo descrever o processo de triagem na clínica-escola de acordo com a compreensão dos profissionais que supervisionamos atendimentos. Para isso, foram feitas entrevistas com dois supervisores e um coordenador. Os encontros foram transcritos e analisados a partir das categorias finalidade, dificuldade e procedimento, referentes aos conteúdos mais relatados nas entrevistas. Os resultados apontam para um déficit no procedimento realizado de acordo com a abordagem teórica utilizada, oque por vezes prejudica atendimentos futuros. Além disso, a utilização da triagem é justificada por sua convergência aos objetivos da clínica. Portanto, estudos sobre esta temática são de grande importância para justificar e aprimorar uma prática tão recorrente.

ABSTRACT

The triage process is considered the gateway to the psychological care by several authors. In the clinic of Psychology from the Federal University of Pará is not different. It briefly shows what to expect of a follow-up, both from the perspective of those who serve it as those who seek it. This article aims to describe the triage process at the school clinic, according to the understanding of professionals who supervise the treatments. Thereunto, two supervisors and a coordinator were interviewed. The meetings were transcribed and the responses were analyzed from the categories purpose, difficulty and procedure, according the content reported in the interviews. The results indicate a deficit in the procedure performed according to the theoretical approach, which sometimes affect future treatments. In addition, triage usage is justified by its convergence to the objectives of the clinic. Therefore, studies on this theme are very important to justify and improvesuch a common practice.