Estudo sobre o ensino do ciclo básico do currículo farmacêutico: 2. Opiniäo dos professores / Evaluation of the basic subjects in the pharmacy curriculum: 2. Opinion of theachers

RESUMO

Pesquisa feita junto aos docentes dio ciclo básico que ministram aulas aos alunos da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da Universidade de Säo Paulo, a fim de avaliar o ensino das disciplinas básicas, mostra quem 46,8% dos docentes säo de formaçäo farmacêutica. Embora a maioria dos integrantes do quadro docente ministre aulas a mais de 6 anos, seu conhecimento sobre o currículo farmacêutico é considerado de regular a precário. A carga horária dessas disciplinas é considerada satisfatória, exceto no Instituto de Química, onde predomina a opiniäo de que é insuficiente. As disciplinas pesquisadas säo consideradas realmente básicas, exceto a farmacodinâmcia, considerada mais profissionalmente do que básica. A maioria cumpre os objetivos mas pode ser melhorada. Há unanimidade em dizer que há pouca integraçäo entre as disciplinas básicas e entre estas e as profissionalizantes. O nível de formaçäo dos alunos, segundo opiniäo da maioria, piorou nos últimos anos e o ensino oferecido aos alunos da Faculdade de Ciências Farmacêuticas é equivalente ao de outras Faculdades da Universidade de Säo Paulo