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Circulación de saberes especializados entre agentes de salud de distintos niveles de complejidad. Dispositivos de formación a partir de problemas de la práctica / Specialized knowledge circulation among health workers of different levels of complexity. training situations originated in practice problems
Schejter, Virginia; Selvatici, Laura; Cegatti, Julia; De Raco, Paula; Ugo, Florencia; Jesiotr, Malena; Bovisio, Marcela; Elli, Natalia.
  • Schejter, Virginia; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • Selvatici, Laura; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • Cegatti, Julia; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • De Raco, Paula; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • Ugo, Florencia; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • Jesiotr, Malena; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • Bovisio, Marcela; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • Elli, Natalia; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-758447
RESUMEN
En el presente trabajo compartiremos el estado del arte de un proyecto UBACyT relacionado con el estudio de la circulación de saberes especializados entre agentes de salud de distintos niveles de complejidad, a través de dispositivos de formación definidos en función de problemas de la práctica profesional. El permanente y vertiginoso crecimiento de las ciencias de la salud torna difícil el acceso por parte de los profesionales de los primeros niveles asistenciales a nuevos conocimientos actualizados, necesarios para el desarrollo de su práctica profesional. Estos conocimientos suelen ser patrimonio de especialistas y subespecialistas y tienden a concentrarse en las grandes ciudades. La formación pensada a partir de problemas de la práctica profesional incide en la calidad asistencial de la población del país y difiere de la capacitación académica al considerar el potencial educativo del trabajo y al tener como objetivo transformaciones institucionales y no exclusivamente individuales.
Asunto(s)

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Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Conocimiento / Servicios de Salud / Medicina Límite: Humanos Idioma: Español Revista: Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires Asunto de la revista: Psicologia Año: 2014 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Argentina Institución/País de afiliación: Universidad de Buenos Aires/AR

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