Educação Gerontológica: breve intervenção em Centro de Convivência dia e seus impactos nos profissionais / Gerontological Education: brief intervention in a Social-Daycare Center for Seniors and their impacts over professionals

RESUMO

A revisão de crenças em relação à velhice, bem como a atualização de conhecimentos junto aos profissionais é científica e educacionalmente relevante. Objetivou-se com este trabalho a) levantar dados sociodemográficos dos profissionais que compõem a equipe multiprofissional de um Centro de Convivência Dia para Idosos; b) caracterizar as crenças em relação à velhice; c) avaliar o impacto de uma Oficina de Educação Gerontológica a partir do levantamento de necessidades, demandas e temas de interesse na área gerontológica junto à equipe. Os resultados demonstraram crenças positivas, principalmente no domínio cognitivo. Os sujeitos reconhecem que a Educação Gerontológica é fundamental para incrementar as suas habilidades para a realização do trabalho...

ABSTRACT

The revision of beliefs toward aging as well as the knowledge updating among professionals is scientifically and educationally relevant. This study has embraced the following purposes: a) to gather sociodemographic information of the professionals who comprises the multidisciplinary team of a Social-Daycare Center for seniors; b) To characterize the beliefs toward aging, c) to assess the impact of a Gerontological Education program based on the Gerontological survey of the professional’s needs, demands and issues of interest in the field of gerontology. The results showed positive beliefs, mainly in the cognitive domain. In summary the participants recognize that the Gerontological Education is the key to enhance their abilities to perform their work...