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La Educación avanzada ante las exigencias de los procesos de profesionalización pedagógica en la educación médica / Advanced education and the demands of pedagogic profesionalization processes in medical education
Barbón Pérez, Olga Gloria; Borges Oquendo, Lourdes; Añorga Morales, Julia A.
Afiliación
  • Barbón Pérez, Olga Gloria; Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba. EC
  • Borges Oquendo, Lourdes; Facultad de Ciencias Médicas General Calixto García. La Habana. EC
  • Añorga Morales, Julia A; Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. La Habana. EC
Educ. med. super ; 29(2): 0-0, abr.-jun. 2015.
Article en Es | LILACS | ID: lil-759118
Biblioteca responsable: CU1.1
RESUMEN
La Educación avanzada, como teoría, escuela, cátedra académica y movimiento pedagógico social desarrolla una serie de procesos formativos y abandera los intercambios con otras instituciones de la Educación Superior en general. Por ello es provechoso aportar argumentos que contribuyan a caracterizar el valioso rol que ha desempeñado ante las exigencias de los procesos de profesionalización pedagógica en la Educación Médica en particular, desde un enfoque y una proyección integradores, contribuyendo al perfeccionamiento continuo de estos processos.
ABSTRACT
Advanced education as theory, school, academic chair and social pedagogic movement carries out a series of formative processes and leads exchanges with other higher educational institutions. Therefore, it is advantageous to provide arguments that support the characterization of the valuable role it has played, from an integrating approach and projection, in meeting the demands of pedagogic professionalizing processes in medical education in particular, thus contributing to the continuous improvement of these processes.
Asunto(s)
Palabras clave
Texto completo: 1 Índice: LILACS Asunto principal: Educación Médica / Docentes Médicos Idioma: Es Revista: Educ. med. super Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2015 Tipo del documento: Article
Texto completo: 1 Índice: LILACS Asunto principal: Educación Médica / Docentes Médicos Idioma: Es Revista: Educ. med. super Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2015 Tipo del documento: Article