Intensificação do trabalho e percepção da saúde em docentes de uma Universidade pública Brasileira / Intensificación del trabajo y percepción de la salud en docentes de una Universidad pública brasileña / Intensification of work and perception of health in teachers of a Brazilian public University
Cienc. Trab
;
17(54): 212-218, dic. 2015. graf, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-772279
RESUMO
Este estudo analisou a relação entre intensificação do trabalho e percepção de saúde de professores de uma universidade pública. Em uma abordagem qualitativa, 11 docentes responderam um questionário, entrevista aberta e grade de vida. Nos resultados o trabalho apresentou significados como sustento e reconhecimento social. Ser docente envolve formar novos profissionais e possibilidades de descobertas. Os docentes acreditam na relação entre trabalho e saúde, e que infraestrutura e intensificação do trabalho influenciam negativamente sua saúde. O processo de intensificação e insuficiência das condições de trabalho relacionou-se ao aumento das horas de trabalho e à percepção de mal estar e sobrecarga. Neste contexto, sugerem-se estratégias para a organização do trabalho, para as condições de trabalho e para a vida cotidiana do docente que diminuam as barreiras apontadas e contribuam para o bom desempenho e saúde desse profissional.
RESUMEN
Este estudio examina la relación entre intensificación del trabajo y percepción de la salud de profesores de una universidad pública. En un enfoque cualitativo, 11 profesores completaron un cuestionario y fueron entrevistados. Los resultados presentados en el trabajo incluyeron apoyo y reconocimiento social. Enseñar involucra formar nuevas oportunidades y descubrimientos. Profesores creen en la relación entre trabajo y salud, y la infraestructura e intensificación del trabajo influyen negativamente en la salud. El proceso de intensificación y falta de condiciones de trabajo se relacionó con el aumento de horas laborales y la percepción de incomodidad. En este contexto, sugerimos algunas estrategias para la organización del trabajo, condiciones laborales y enseñanza en la vida diaria que reducen barreras identificadas y contribuyen al desempeño y salud del tratante.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Universidades
/
Salud Laboral
/
Carga de Trabajo
/
Docentes
Tipo de estudio:
Investigación cualitativa
Límite:
Adulto
/
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Brasil
Idioma:
Portugués
Revista:
Cienc. Trab
Asunto de la revista:
Medicina Ocupacional
/
Salud Pública
Año:
2015
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Participação Social e Saúde/BR
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