Prácticas en salud colectiva en la carrera de Medicina en Brasil / Practices in public health in the undergraduate medical course in Brazil
Educ. med. super
;
29(4): 880-889, oct.-dic. 2015. ilus
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED
| ID: lil-776395
RESUMEN
Se objetivó realizar una revisión sistematizada de la literatura sobre las prácticas en salud colectiva del Sistema Único de Salud (SUS) de Brasil, en la carrera de Medicina, bajo la visión de los actores encabezados. Las búsquedas fueron hechas en las bases de datos SciELO y LILACS utilizando las palabras claves medicina, salud colectiva, Atención Primaria a la Salud, Enseño y Sistema Único de Salud cruzadas con el auxilio del operador booleano AND. Se encontraron 105 artículos, pero se trabajó con los 14 que atendían a los criterios de inclusión. Los resultados mostraron la necesidad de analizar la percepción de los sujetos envueltos en el papel que la Atención Primaria de Salud desempeña en la formación del profesional médico en el contexto SUS y en la compresión sobre la inserción del estudiante de medicina en este escenario(AU)
ABSTRACT
The aim was to perform a systematic review of the literature on practices in public health in the Unified Health System in Brazil, in the course of medicine, from the perspective of the actors involved. Searches were conducted in the SciELO and LILACS, data through keywords medicine, public health, Primary Health Care , Education and Health System crossed with the help of the Boolean operator AND. 105 articles were studied, the final sample consisted of 14 articles that met the inclusion criteria. The results show the need to analyze the perceptions of those involved about the role that primary health care plays in the training of medical professionals in the context of the Unified Health System, as well as understanding about the insertion of a medical student in this scenario(AU)
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Enseñanza
/
Práctica de Salud Pública
/
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud
/
Prácticas Clínicas
/
Aprendizaje
Tipo de estudio:
Revisiones Sistemáticas Evaluadas
Límite:
Humanos
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Brasil
Idioma:
Español
Revista:
Educ. med. super
Asunto de la revista:
Educación
Año:
2015
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Facultad de Medicina de la Universidad Federal de Alagoas/BR
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