Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro / Education, present, and power: the formation of epistemological awareness from the encounter with the other
Agora USB
;
15(1): 153-168, ene.-jun. 2015.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-776908
RESUMEN
El artículo, derivado de una investigación, propone sentidos de formación que permitan a las instituciones educativas construir espacios donde los sujetos logrendesplegar su conciencia a partir de examinar parámetros que configuren su relación con la realidad, para lo cual es necesario el encuentro con el otro.
ABSTRACT
This article, derived from a piece of research, proposes senses of training, which enable educational institutions to build spaces where subjects manage to deploy their awareness, based on the analysis of parameters, which configure their relationships with reality being necessary the encounter with the other.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Tutoría
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Agora USB
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2015
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Colombia
Institución/País de afiliación:
Universidad pedagógica nacional/CO
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