Saberes ambientales lafkenche en escuelas de la costa de La Araucanía (Chile) / Lafkenche environmental knowledge in schools along the coast of Araucanía (Chile)
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
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13(2): 1207-1220, jul. 2015. tab, ilus
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-785389
RESUMEN
Este estudio es un acercamiento a la realidad de la transmisión oral de saberes y prácticas acerca del territorio, en familias lafkenche que viven asociadas a espacios de humedales en el borde costero de La Araucanía (Chile). Para la recolección de datos aplicamos encuestas a niños y niñas, padres y madres, docentes, y asesores y asesoras culturales en cinco escuelas. Visualizamos que existen saberes territoriales que, sin embargo, no encuentran un espacio dónde manifestarse fuera del hogar. Concluimos que la sistematicidad en el acercamiento de los alumnos y alumnas a su cultura originaria, la permanencia en el tiempo de los asesores y asesoras culturales, el compromiso real de los profesores y profesoras no mapuches, y el respeto de estos hacia la cultura, puede eventualmente lograr resultados satisfactorios en la preservación de la lengua y de las prácticas culturales en el territorio lafkenche...
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Chile
/
Cultura
Límite:
Humanos
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Chile
Idioma:
Español
Revista:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Asunto de la revista:
Ciencias Sociales
/
Medicina Social
Año:
2015
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Chile
Institución/País de afiliación:
Universidad Católica de Temuco/CL
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