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Avaliação da condição gengivalde escolares / Evaluation of the gingival condition of school children
Fontes, Mariana Leite; Barbosa, Marília Katarina Piancó de Oliveira; Sousa, Samara Laís Costa; Santiago, Leógenes Maia; Firmino, Ramon Targino; Granville-Garcia, Ana Flávia; Menezes, Valdenice Aparecida de.
  • Fontes, Mariana Leite; ASCES. FOC. Caruaru. BR
  • Barbosa, Marília Katarina Piancó de Oliveira; ASCES. FOC. Caruaru. BR
  • Sousa, Samara Laís Costa; ASCES. FOC. Caruaru. BR
  • Santiago, Leógenes Maia; ASCES. FOC. Caruaru. BR
  • Firmino, Ramon Targino; UEPB. FO. Campina Grande. BR
  • Granville-Garcia, Ana Flávia; UEPB. FO. Campina Grande. BR
  • Menezes, Valdenice Aparecida de; ASCES. FOC. Caruaru. BR
Odonto (Säo Bernardo do Campo) ; 22(43/44): 13-20, jan.-dez.2014. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-790515
RESUMO
Verificar a condição periodontal e fatores associados de crianças e adolescentes matriculados em escola pública e privada de Caruaru-PE. Material e

Métodos:

A amostra foi composta por 121 escolares, de ambos os sexos, na faixa etária de sete a catorze anos. Para a coleta de dados foram utilizados o índice gengival (IG) e o índice de placa (IP). Também foi aplicado um questionário aos pais e responsáveis para avaliação da renda familiar e da escolaridade materna. Foram aplicados o teste do qui-quadrado e/ou Exato de Fischer; t-Student e Anova (α<0,05).

Resultados:

A maioria dos escolares tinha entre sete e dez anos de idade (57,9%), era do sexo feminino (55,4%), de escola pública (61,2%), com renda familiar abaixo de um salário-mínimo (51,2%) cujas mães tinham menos de 12 anos de estudo (62,8%). A prevalência de gengivite e índice de placa não aceitável foi de 18,2% e 79,3%, respectivamente. Verificou-se associação significativa entre o índice gengival e mães sem instrução(p=0,025) . Com exceção da variável sexo, houve associação significativa entre o índice de placa e as demais variáveis (p<0,05).

Conclusão:

A maioria dos pesquisados não apresentou alterações gengivais e dentre os que apresentaram gengivite, a inflamação leve foi predominante. Faz-se necessário uma melhor atenção à saúde bucal no serviço público, bem como o aumento da informação aos pais, em especial aqueles em situação de deprivação social...
ABSTRACT
To verify the periodontal condition and associated factors of children and adolescents enrolled in public and private schools in Caruaru-PE. Materials and

Methods:

The sample consisted of 121 students of both sexes, aged from seven to fourteen years old. Data was collected according to the gingival index (GI) and the plaque index (PI). Parents were asked to answer a questionnaire in order to assess family income and maternal education. We applied the Chi-Square and / or Fisher’s Exact, Student t test and ANOVA (α<0,05).

Results:

Of the 121 respondents, the majority (57.9%) was between seven and ten years old, were females (55.4%), from public school (61.2%), with family income lower than one minimum salary (51.2%), whose mothers had less than 12 years of education (62.8%). The prevalence of gingivitis and plaque index was not acceptable by 18.2% and 79.3%, respectively. There was a significant association between the gingival index and illiterate mothers(p=0,025). With the exception of gender, there was a significant association between the plaque index and the other variables (p <0.05).

Conclusion:

It’s necessary to pay more attention to oral health in the public service, as well as to increase the amount of information given to parents, specially to those in situations of social deprivation...
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Enfermedades Periodontales Tipo de estudio: Estudio de etiología / Factores de riesgo Límite: Adolescente / Niño / Femenino / Humanos / Masculino País/Región como asunto: America del Sur / Brasil Idioma: Portugués Revista: Odonto (Säo Bernardo do Campo) Asunto de la revista: Odontología Año: 2014 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: ASCES/BR / UEPB/BR

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