Intervención educativa para desarrollar competencias socioemocionales en la formación académica / Educating socioemotional competencies of individual engaged in master and Ph. D. studies
Humanidad. med
; 16(2): 317-335, mayo.-ago. 2016.
Article
en Es
| LILACS
| ID: lil-791475
Biblioteca responsable:
CU1.1
RESUMEN
El trabajo versó en torno a las competencias socioemocionales y su trascendencia para la investigación. Se develaron referentes teóricos relativos a tales competencias, que permitieron aportar una conceptualización y una sistemática estructurada en cinco grandes bloques conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencias de vida y bienestar. La pesquisa estuvo dirigida al diseño y aplicación preliminar de una intervención educativa, desde la actividad de postgrado, destinada a favorecer el desarrollo de las competencias socioemocionales en másteres y doctores en formación. Se obtuvieron resultados parciales positivos, a partir de su introducción en la práctica.
ABSTRACT
The paper deals with socio-emotional competencies and their importance inconducting research. It discloses a framework of references around competencies related concepts and structured into a fivefold grouping emotional awareness, emotional regulation, emotional autonomy, social competence and powers of life and wellbeing. The research was aimed to design and attempting the education of socio-emotional competencies at masters and Ph. D. training in the field of education. The initial application of the proposal proved to be effective.
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Idioma:
Es
Revista:
Humanidad. med
Asunto de la revista:
BIOETICA
/
HISTORIA DA MEDICINA
/
PSICOLOGIA
/
SAUDE PUBLICA
Año:
2016
Tipo del documento:
Article