O efeito do desempenho de um papel de ajuda na ansiedade de falar em público / The performance effect of a supporting role in the anxiety of speaking in public

RESUMO

O objetivo deste estudo foi testar o "princípio da pessoa que ajuda", fenômeno que ressalta os benefícios qur recebemos quando ajudamos alguém. Sujeitos com alta ansiedade de falar em público desempanharam um papel de ajuda serviram de terapeutas comportamentais para outros sujeitos também com alta ansiedade de falar. Depois de selecionados, os sujeitos de alta ansiedade de falar em público foram distribuídos por três grupos experimentais e um de controle 1. grupo cujos sujeitos aprenderam, com terapeutas, técnicas comportamentais para a reduçäotécncias%técnicas da ansiedade de falar, e, posteriormente, ensinaram essas técnicas a outros sujeitos; 2. grupo em que os sujeitos aprenderam, com os terapeutas, as técnicas para reduçäo da ansiedade de falar, mas näo as ensinaram a outros sujeitos; 3. grupo que aprendeu as técncias com os sujeitos do grupo 1; no grupo de controle os sujeitos apenas participaram do pré e pós-testes. A hipótese previa que os sujeitos do grupo 1 apresentariam maior reduçäo da ansiedade do que os sujeitos do grupo 2, porque aqueles exerceriam um papel de ajuda. Porém os testes estatísticos indicaram que esta hipótese foi rejeitada o grupo 1 näo teve a sua ansiedade signficativamente mais reduzida doq eu o grupo 2. Os grupos que receberam o programa de tratamento para a ansiedade de falar (grupos 1, 2 e 3) melhoraram significativamente mais do que o grupo 4, o que foi interpretado como a eficácia ao programa usado. Outras interpretaçöes e algumas sugestöes para novas pesquisas säo apresentadas