Integracao ensino/servico numa disciplina clinica. / Teaching and assistence integracion in a clinical discipline.
Rev. AMRIGS
;
26(2): 129-37, 1982.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-8639
RESUMO
A avaliacao da integracao estudante/paciente, em uma disciplina clinica, demonstrou uma aprendizagem insuficiente de habilidades basicas que todo medico deve necessariamente dominar, bem como um impacto negativo na qualidade da assistencia. Embora existissem parcos recursos, o problema principal era a utilizacao inadequada dos disponiveis. Com a assessoria pedagogica, exame de literatura e criatividade pessoal, montou-se um sistema para integrar o ensino ao servico de forma que a aprendizagem dos estudantes pudesse ter um impacto mensuravel assistencia aos pacientes. Com este objetivo, varias medidas foram tomadas o delineamento de um conteudo minimo mais adequado para a formacao geral o aumento dos recursos da disciplina, e principalmente a utilizacao racional do tempo dos professores e alunos.Sao mostrados o planejamento do novo sistema, sua aplicacao durante um ano escolar, a avaliacao da aprendizagem e seu impacto na assistencia.}
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Oftalmología
/
Educación Médica
/
Asistencia Médica
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. AMRIGS
Asunto de la revista:
Medicina
Año:
1982
Tipo del documento:
Artículo
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