Traços mais desejados entre alunos do ensino de primeiro grau / More desirable traits among students of the first grade
Arq. bras. psicol. (Rio J. 1979)
;
39(2): 106-15, abr.-jun. 1987. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-91701
RESUMO
Foi o objetivo do estudo invetigar, em uma amostra de 280 sujeitos de 3ª e 4ª séries de escolas públicas e particulares de Brasília, DF, as características que mais gostariam que os seus colegas apresentassem, os traços mais desejados para si mesmos, o tipo de aluno que, em sua opiniäo, os professores mais gostariam de ter em sua sala de aula, os traços que favorecem o sucesso na vida adulta e diferenças entre alunos do sexo masculino e feminino, de escolas públicas e particulares nestes aspectos. O instrumento utilizado incluía uma descriçäo de 10 alunos hipotéticos, exemplificando cada um dels uma qualidade ou traço pessoal desejável. Solicitava-se ao aluno numerar de 1 a 10 em termos do tipo de colega que mais gostaria de ter, o tipo de aluno preferido pelo professor e aquele com mais chances de ser bem-sucedido na vida adulta. Honestidade e popularidade foram os traços que os sujeitos mais desejavam que os seus colegas apresentassem, ao passo que desempenho acadêmico superior e inteligência foram os aspectos que estes sujeitos mais gostariam de apresentar, aspectos estes que também na sua opiniäo os professores preferiam em seus alunos e que também levavam ao sucesso na vida adulta. Diferenças em vários traços, como ser o melhor atleta, o mais bonito e ter mais senso de humor (a favor dos meninos) e ser o mais feliz e o mais honesto (a favor das meninas). Diferenças entre alunos de escolas públicas e particulares foram observadas, especialmente na avaliaçäo do traço de criatividade
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Personalidad
/
Aspiraciones Psicológicas
/
Estudiantes
Límite:
Niño
Idioma:
Portugués
Revista:
Arq. bras. psicol. (Rio J. 1979)
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
1987
Tipo del documento:
Artículo
/
Congreso y conferencia
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