A utilizaçäo do objeto nas interaçöes pró-sociais apresentadas por crianças da pré-escola / Prosocial interactions mediated by objects among preschool children
Psicol. teor. pesqui
; 2(3): 245-64, set.-dez. 1986. ilus, tab
Article
en Pt
| LILACS
| ID: lil-92816
Biblioteca responsable:
BR85.1
RESUMO
A utilizaçäo do objeto como mediador nas interaçöes prósociais entre crianças pré-escolares exige a realizaçäo de pesquisas naturalísticas capazes de revelar os diferentes padröes interativos e sugerir possíveis relaçöes entre tipo de objeto e categorais comportamentais. Os dados obtidos no presente estudo permitiram a elaboraçäo de um sistema de categorias, sendo analisadas as relaçöes existentes entre estas e variáveis como sexo, atividade e natureza do objeto envolvido no episódio. Além da ampliaçäo do rol de categorais consideradas como préo-sociais, verificou-se maior tendência à transferência de objetos do que a seu uso partilhado pelas crianças, assim como padröes comportamentais semelhantes para meninos e meninas, ambos apresentando preferência por companheiros do mesmo sexo. Também foi observado que certos objetos e atividades estäo diretamente relacionados com diferentes categorias de interaçäo pró-social
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Índice:
LILACS
Asunto principal:
Conducta Infantil
/
Preescolar
/
Psicología Infantil
/
Relaciones Interpersonales
Límite:
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Revista:
Psicol. teor. pesqui
Asunto de la revista:
PSICOLOGIA
Año:
1986
Tipo del documento:
Article