PIBID: Análise das teses e dissertações nos programas stricto sensu de Educação Física / PIBID: analysis of thesis and dissertations in the programs stricto sensu of Physical Education / PIBID: análisis de las tesis y disertaciones en los programas stric-to sensu de Educación Física

RESUMO

O estudo teve como objetivo identificar e analisar as teses e dissertações sobre -Programa Institucional de Bolsa de Incentivo à Docência ­PIBID -da área da Educação Física defendi-das apartir de 2012 e disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ­CAPES. Foram encontrados, online, 20tra-balhos, alocados em cinco categorias 1. Formação de Professores; 2. Prática Docente; 3. Polí-ticas Educacionais; 4. Influência na escolha da profissão; e 5. Produção do Conhecimento. O período examinado revelou que apesar de o PIBID ser amplamente discutido, na área da Edu-cação Física, as produções ainda são tímidas e centradas na formação de professores, revelan-do que há necessidade de se empreender esforços na realização de estudos que contemplem outros aspectos desse programa.

ABSTRACT

The study had as its main goal to identify and analyze the thesis and dissertations about ProgramaInstitucional de Bolsa de Incentivo à Docência -PIBID in the field of Physical Edu-cation which have been defended since 2012 and availableon the Catalog of Thesis and Dis-sertations of "Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ­CAPES". It was found 20 works online that are allocated in five categories 1. Formation of Teachers; 2. Docent Practice; 3. Educational Politics;4. Influence on the profession's choice; and 5. Knowledge Production. The period examined revealed that, despite PIBID being largely de-bated, in the field of Physical Education, the productions are still timid and centered on the formation of teachers, revealing that there is a need of putting a lot of efforts on the realiza-tion of studies that contemplate other aspects of this program.

RESUMEN

El estudiotuvo como objetivo identificar y analizarlastesis y disertaciones sobre Programa Institucional de Bolsa de Incentivo à Docência -PIBID del área de Educación Física defendidas a partir de 2012 y disponiblesenel Catálogo de Tesis y Disertaciones de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior -CAPES. Fueron encontrados, online, 20 trabajos, asignadosen cinco categorías 1. Formación de profesores; 2. Práctica Docente; 3. Políticas Educativas; 4. Influencia enlaelección de laprofesión; y 5. ProduccióndelConoci-miento. El período examinado reveló que a pesar del PIBID ser ampliamente discutido enel área de Educación Física lasproduccionestodavíason tímidas y centradas enlaformación de profesores, revelando que haynecesidad de emprenderesfuerzosenlarealización de estudios que contemplenotros aspectos de este programa.