Uso de Short Message Service (SMS) para mejorar el rendimiento académico y la asistencia a clases en estudiantes de medicina: un estudio preliminar / Use Short Message Service (SMS) to improve the academic performance and class attendance in medical students: a preliminary study
Rev. Cuerpo Méd. Hosp. Nac. Almanzor Aguinaga Asenjo
;
6(2): 8-12, Jun 30, 2013.
Article
Dans Espagnol , Anglais
|
LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1052340
RESUMEN
Objetivo:
Evaluar la utilidad de los mensajes de texto (Short Message Service, SMS) para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de medicina. Materiales ymétodos:
Se realizó un estudio experimental en estudiantes de medicina humana que asistieron a una academia de Anatomía Humana, quienes fueron separados en un grupo control (55 estudiantes) y un grupo experimental (36 estudiantes). Todos recibieron las mismas clases de anatomía. El grupo experimental recibió además once SMS con la intención de animarlos a dedicar más tiempo al estudio.Resultados:
El porcentaje de estudiantes que llegaron a dar el examen final fue significativamente mayor en el grupo experimental (27,8%) que en el grupo control (10,9%) (p=0,0387). Sin embargo, no hubo diferencia significativa entre el porcentaje de estudiantes que aprobaron el examen final en el grupo experimental (4/10) y el grupo control (2/6) (p=0,7897).Conclusión:
Se encontró que la asistencia al examen final fue mayor en el grupo experimental. Los SMS pueden ser de utilidad en la educación médica, y sus aplicaciones deberían ser estudiadas.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
langue:
Anglais
/
Espagnol
Texte intégral:
Rev. Cuerpo Méd. Hosp. Nac. Almanzor Aguinaga Asenjo
Thème du journal:
Médicament
Année:
2013
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Pérou
Institution/Pays d'affiliation:
Universidad de San Martín de Porres/PE
Documents relatifs à ce sujet
MEDLINE
...
LILACS
LIS