Descripción de actitudes sobre ética profesional en estudiantes de dos escuelas profesionales en el área de salud, 2016 / Description of attitudes about professional ethics in students of two professional schools of health, 2016
An. Fac. Med. (Perú)
;
80(3): 342-345, jul.-set. 2019. tab
Article
Dans Espagnol
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1054834
RESUMEN
Introducción:
La universidad tiene la responsabilidad de formar profesionales integrales comprometidos éticamente en su actuar profesional.Objetivo:
Comparar las actitudes sobre ética profesional que tienen los estudiantes de dos escuelas del área de salud de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.Método:
Estudio transversal. Participaron del estudio 284 estudiantes a los que se les aplicó la Escala de Actitudes sobre Ética Profesional de Hirsch, adecuado y validado para estudiantes de pregrado, en cuatro competencias (cognitivas y técnicas, sociales, éticas, afectivo-emocionales).Resultados:
La valoración de las respuestas a las cuatro competencias fue similar en ambas escuelas, siendo las positivas mayores a 80% en tres competencias.Conclusión:
En ambos grupos se encontró mayor porcentaje de actitud positiva ante las cuatro competencias, valorando en primer lugar las afectivo-emocionales, segundo lugar las cognitivas y técnicas, tercer lugar las éticas y por último las sociales.ABSTRACT
Introduction:
The university has the responsibility to train integral professionals, who are ethically committed in their professional actions.Objective:
To compare the attitudes about professional ethics in students of two schools of health area from the Universidad Nacional Mayor de San Marcos.Methods:
A transversal study. 284 undergraduate students participated in the study and a validate version of Hirsch Professional Ethics Attitude Scale was applied to them. Four competences from Hirchs scale were evaluated cognitive and technical, social, ethical and affective-emotional.Results:
The assessment of the answers was similar in both schools, with positive ones greater than 80% in three competitions.Conclusion:
A higher percentage of positive attitude was found in the four competences. Both groups valuing in first place, the affective-emotional component; in second place, cognitive and technical component; thirdly, ethics and finally, the social component.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Type d'étude:
Étude observationnelle
/
Étude de prévalence
langue:
Espagnol
Texte intégral:
An. Fac. Med. (Perú)
Thème du journal:
Médicament
Année:
2019
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Pérou
Institution/Pays d'affiliation:
Universidad Nacional Mayor de San Marcos/PE
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