La Clínica Virtual Docente en el contexto educativo de las ciencias médicas / Teaching Virtual Clinic in the educational context of medical sciences
Medisan
;
24(1)ene.-feb. 2020.
Article
Dans Espagnol
| LILACS, CUMED
| ID: biblio-1091172
RESUMEN
La Clínica Virtual Docente ha ocupado un lugar primordial como entorno virtual de enseñanza-aprendizaje, puesto que supone un cambio esencial en la didáctica universitaria de las ciencias médicas, la que demanda un proceso docente más dinámico, interactivo y activo en el tratamiento de situaciones de salud, basado en el intercambio social entre personas que comparten problemas e intereses afines, y con la perspectiva de la construcción permanente de saberes, a partir de principios rectores bien definidos, como son el de crear, compartir y colaborar.
ABSTRACT
Teaching Virtual Clinic has occupied an essential place as virtual environment of the teaching-learning process, since it supposes an essential change in the university didactics of medical sciences, that demands a more dynamic, interactive and active teaching process in the treatment of health situations, based on the social exchange between people that share similar problems and interests, and with the perspective of the permanent construction of knowledge, starting from well defined guiding principles, as creating, sharing and collaborating.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Universités
/
Enseignement à distance
/
Technologie de l'information
/
Réalité de synthèse
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Medisan
Thème du journal:
Médicament
Année:
2020
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Cuba
Institution/Pays d'affiliation:
Universidad de Ciencias Médicas/CU
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