Formación docente para "virtualizar de emergencia": aportes a la respuesta universitaria ante la pandemia COVID-19 / Teacher training to "virtualize emergency ": contributions to the response university in the face of the COVID-19 pandemic
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004)
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40(2): 49-51, jun. 2020. tab
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: biblio-1102467
Sujets)
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Enseignement à distance
/
Formation des enseignants
Type d'étude:
Étude de dépistage
Limites du sujet:
Humains
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004)
Thème du journal:
Médicament
Année:
2020
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Argentine
Institution/Pays d'affiliation:
Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires/AR
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