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O fator infraestrutura em projetos de esporte e lazer em escolas públicas / The infrastructure factor in sports and leisure projects in public schools / El factor infraestructura en proyectos de deporte y ocio en escuelas públicas
Bendrath, Eduard Angelo; Malagutti, João Paulo Melleiro.
  • Bendrath, Eduard Angelo; Universidade Estadual de Maringá. Maringá. BR
  • Malagutti, João Paulo Melleiro; Universidade Estadual de Maringá. Maringá. BR
Pensar Prát. (Online) ; 2317/04/2020. Tab
Article Dans Portugais | LILACS | ID: biblio-1141594
RESUMO
Este artigo buscou compreender se no contexto das atividades complementares curriculares a infraestrutura física das escolas pode in- fluenciar a existência de projetos de esporte e lazer. Foram analisadas características de acesso à estrutura física de 1.262 escolas estaduais do Paraná, tomando como referência informações disponíveis na base de dados do MEC. Como método de análise foi utilizado o teste do qui - -quadrado e regressão logística, sendo possível observar, portanto, que o tipo de infraestrutura disponível na escola é fator determinante para a existência desses projetos no universo escolar.
ABSTRACT
In the context of curricular complementary activities, the objective was to understand if the physical infrastructure of schools can influence the existence of sports and leisure projects. Characteristics of access to the physical structure of 1,262 state schools in Paraná were analyzed, taking as reference the information available in MEC database. As a method of analysis, we used the chi-square test and logistic regression, being possible to observe, therefore, that the type of infrastructure available at school is a determinant factor for the existence of these projects in the school universe.
RESUMEN
En el contexto de las actividades curriculares complementarias, el objetivo era entender si la infraestructura física de las escuelas puede influir en la existencia de proyectos deportivos y de ocio. Se analizaron las características de acceso a la estructura física de 1.262 escuelas estatales en Paraná, tomando como referencia la información disponible en la base de datos del MEC. Como método de análisis, se utilizó la prueba de chi cuadrado y la regresión logística, por lo que es posible observar que el tipo de infraestructura disponible en la escuela es un factor determinante para la existencia de estos proyectos en el universo escolar.
Sujets)


Texte intégral: Disponible Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Établissements scolaires / Sports / Projets / Activités de loisirs langue: Portugais Texte intégral: Pensar Prát. (Online) Thème du journal: Ciˆncias da Nutri‡Æo e do Esporte / Exerc¡cio Année: 2020 Type: Article Pays d'affiliation: Brésil Institution/Pays d'affiliation: Universidade Estadual de Maringá/BR

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