Organismo, corpo e linguagem na "Educación Corporal": "una mirada" crítica / Organism, the body and language in the "Corporal Education": a critical "overview" / Organismo, cuerpo y lenguaje en la Educación Corporal: "una mirada" crítica

RESUMO

Objetivo: Neste artigo, discuto a relação entre a linguagem e o corpo na Educação Corporal. Método: Para tanto, analiso os escritos de Ricardo Crisorio, da Universidade de La Plata (Argentina), e Raumar Rodríguez Giménez, da Universidade da República (Uruguai), considerados como os dois mais importantes representantes daquela orientação em seus países. Resultados: Após oferecer uma descrição de suas perspectivas, reflito sobre dificuldades e desafios que a acometem. Considerações Finais Com isto, tenho a oportunidade também de discutir outra compreensão a respeito da relação entre a linguagem e o corpo na Educação Física.

ABSTRACT

Objective: In this paper, I discuss the relationship between language and the body in Corporal Education. Method: In order to do that, I analyze the works by Ricardo Crisorio, from La Plata University (Argentina), and Raumar Rodríguez Giménez, from Republic University (Uruguay), considered the two most important representatives of this theoretical orientation in their countries. Results: After describing the authors' theoretical perspectives, I reflect on the difficulties and challenges faced by this orientation. Final considerations Opportunely, I discuss another understanding about the relationship between language and the body in Physical Education.

RESUMEN

Objetivo: En este artículo, discuto la relación entre el lenguaje y el cuerpo en la Educación Corporal. Método: Para esto, analizo los escritos de Ricardo Crisorio, de la Universidad de La Plata (Argentina), y Raumar Rodríguez Giménez, de la Universidad de la República (Uruguay), considerados como los dos más importantes representantes de estaorientación en sus países. Resultados: Después de ofrecer una descripción de sus perspectivas, reflexiono sobre sus dificultades y desafíos. Consideraciones finales Yo tengo, entonces, la oportunidad para discutir otra comprensión alrespeto de la relación entre el lenguaje y el cuerpo en la Educación Física.