Formando médicos, rol de las emociones. ¿Cómo incorporamos las emociones para un aprendizaje significativo? / Training doctors, the role of emotions. How do we incorporate emotions for meaningful learning?

RESUMEN

Este artículo destaca el papel que juegan las emociones en la construcción del aprendizaje. Da cuenta de la importancia de las emociones en la interacción cotidiana en el aula, como así mismo durante todo el proceso de formación de los alumnos en las facultades de medicina; internados, prácticas clínicas y formación de especialidades. Finalmente entrega propuestas para incorporar el manejo de las emociones en la formación de médicos.

ABSTRACT

This article highlights the role that emotions play in building learning. It gives an account of the importance of emotions in daily inte-raction in the classroom, as well as during the entire training process of students in medical schools; internships, clinical practices and specialised training. Finally, it delivers proposals to incorporate the management of emotions in the education of doctors