Auriculoterapia para o controle da ansiedade em estudantes universitários: uma revisão integrativa / Auriculotherapy for anxiety control in university students: an integrative review
Fisioter. Bras
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23(6): 899-909, 2022-12-22.
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Dans Portugais
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1436559
RESUMO
Introdução:
A ansiedade é um problema recorrente entre universitários e a auriculoterapia como técnica reconhecida pela Organização Mundial de Saúde e parte da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no Brasil pode contribuir para seu controle.Objetivo:
Realizar uma revisão sistemática sobre a redução da ansiedade de universitários por meio da auriculoterapia.Métodos:
Realizou-se busca por ensaios clínicos randomizados entre fevereiro e março de 2020 em quatro bases de dados, sendo a qualidade metodológica avaliada pela Escala PEDro seguindo as recomendações PRISMA.Resultados:
Foram encontradas 962 referências, participando da análise quatro estudos. Verificou-se que houve variação entre os protocolos de intervenção, tempo de tratamento, instrumentos de quantificação do nível de ansiedade e nomenclaturas dos pontos. Um estudo não apresentou redução significativa da ansiedade. Três estudos foram classificados como de boa qualidade e um de baixa qualidade.Conclusão:
Os estudos sugerem que a auriculoterapia pode ser eficaz no controle da ansiedade em universitários. Devido à especificidade da amostra, o número de estudos encontrados foi baixo, o que indicou a necessidade de mais pesquisas.
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Indice:
LILAS (Amériques)
Type d'étude:
Essai clinique contrôlé
/
Guide de pratique
/
Revues systématiques évaluées
langue:
Portugais
Texte intégral:
Fisioter. Bras
Thème du journal:
MEDICINA FISICA E REABILITACAO
Année:
2022
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Brésil
Institution/Pays d'affiliation:
Prefeitura Municipal de Caraguatatuba/BR
/
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)/BR
/
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)/BR
/
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)/BR
/
Universidade Federal do Amazonas (UFAM)/BR
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