O lazer na educação: diferentes olhares nas páginas dos periódicos LICERE e RBEL / Leisure in education: different perspectives on the pages of Licere and RBEL journals

RESUMO

O presente estudo tem por objetivo principal identificar através de revisão integrativa de literatura as produções acerca do lazer no contexto educacional, publicados nos periódicos da Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (Licere) e da Revista Brasileira de Estudos do Lazer (RBEL). Delimitamos neste documento o lazer como atividade descontraída, realizada de forma desinteressada e principalmente prazerosa. Foram inicialmente encontrados 55 documentos que abordavam a temática, destes foram analisados qualitativamente 09 artigos. Concluímos que na última década há uma crescente no número de estudos que relacionam a educação com o lazer e que quase a metade dos artigos selecionados para avaliação foram escritos nos últimos quatro anos, porém ainda se faz necessário mais estudos, principalmente de forma intervencionista, a fim de aumentar as obras científicas que abordem a temática analisada.

ABSTRACT

The main objective of the present study is to identify, through an integrative literature review, the productions about leisure in the educational context, published in the journals of the Journal of the Interdisciplinary Postgraduate Program in Leisure Studies (Licere) and the Brazilian Journal of Leisure Studies (RBEL). In this document, we delimit leisure without rules, in a disinterested and mainly pleasurable way. Initially, 55 documents were found that addressed the theme, of which 09 articles were qualitatively analyzed. We conclude that in the last decade there has been an increase in the number of studies that relate education to leisure and that almost half of the articles selected for evaluation were written in the last four years, but more studies are still needed, especially in an interventionist way, to in order to increase the scientific works that address the analyzed theme.