La enseñanza de la genética médica y los problemas de la profesión / The teaching of medical genetics and the problems of the profession
Edumecentro
;
142022.
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: biblio-1440026
RESUMEN
La dirección del aprendizaje en la formación inicial del profesional de la medicina se orienta a la asimilación de contenidos, que integrados a través de la actividad práctica, se manifiestan en el modo de actuación de un médico general. La formación basada en problemas es hoy un imperativo. Si se desea que el futuro médico se prepare para el objeto de su actividad profesional, es necesario que a lo largo del proceso formativo inicial resuelva los problemas de esta naturaleza, lo cual implica que su formación debe estar basada en problemas, modelados desde el macrodiseño curricular y concretado durante la ejecución del proceso enseñanza aprendizaje, de manera que pueda transferir todo lo aprendido a nuevas situaciones. El presente artículo persigue como objetivo:
argumentar sobre la importancia de los problemas de la profesión para la enseñanza de la genética médica.ABSTRACT
The direction of learning in the initial training of the medical professional is oriented towards the assimilation of content, which, integrated through practical activity, manifests itself in the mode of action of a general practitioner. Problem-based training is today an imperative. If you want the future doctor to prepare for the object of his professional activity, it is necessary that throughout the initial training process he solves problems of this nature, which implies that his training must be based on problems, modeled from the macro design curricular and concretized during the execution of the teaching-learning process, so that everything learned can be transferred to new situations. The objective of this article is to argue about the importance of the problems of the profession for the teaching of medical genetics.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Modèle de compétence attendue
/
Enseignement médical
/
Enseignement médical premier cycle
/
Enseignement professionnel
/
Corps enseignant
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Edumecentro
Thème du journal:
Éducation
/
Médicament
Année:
2022
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Cuba
Institution/Pays d'affiliation:
Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas/CU
/
Universidad de Las Tunas/CU
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